Estrés en padres de niños con trastornos del espectro autista :
Chuello, Farah
Estrés en padres de niños con trastornos del espectro autista : efectos de un programa cognoscitivo conductual / Farah Chuello, Astrid Madriz ; tutor Zoraide Lugli - 2015 - xii, 194 h. ; 28 cm. + 1 CD (5 1/4 plg.)
Mecanografiado Incluye anexos Incluye índices
Tesis de grado (Lic. Psicología)-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Psicología, Departamento de Psicología Clínica, 2015
Incluye referencias bibliográficas
Diversas investigaciones han demostrado que los padres de niños(as) con TEA suelen tener mayores niveles de estrés en comparación con el manifestado por padres de niños(as) regulares o con algún otro trastorno del desarrollo. No obstante, existe evidencia de que los padres que reciben mayor información y por ende tienen mejor comprensión acerca de la condición de su hijo(a), muestran un mejor ajuste y adaptación al estrés. Asimismo, otros estudios resaltan las ventajas derivadas de la participación de los padres en escuelas o cursos de formación práctica en modificación conductual. Dado lo anterior, la presente investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de un programa combinado de psicoeducación y entrenamiento
conductual (PCPEC) sobre los niveles de estrés parental de padres de niños(as) con TEA recientemente diagnosticados. Con este fin, se realizó un diseño experimental de caso único, en el cual se administró a 5 padres de niños(as) con TEA un programa contentivo de tres sesiones de Psicoeducación y dos de Entrenamiento Conductual. Paralelamente, dichos sujetos indicaron sus niveles de estrés parental en un registro diario adaptado del Autism Parenting Stress Index (APSI). Los resultados encontrados a
través de la inspección visual de dicho registro, evidenciaron una ligera tendencia a la disminución del estrés parental de todos los participantes
NIÑOS AUTISTAS--RELACIONES FAMILIARES
PADRES E HIJOS
ESTRES (PSICOLOGIA)
MODIFICACION DE LA CONDUCTA
ESTRES PARENTAL AUTISMO PADRES DE NIÑOS CON TEA PSICOEDUCACION ENTRENAMIENTO CONDUCTUAL
Estrés en padres de niños con trastornos del espectro autista : efectos de un programa cognoscitivo conductual / Farah Chuello, Astrid Madriz ; tutor Zoraide Lugli - 2015 - xii, 194 h. ; 28 cm. + 1 CD (5 1/4 plg.)
Mecanografiado Incluye anexos Incluye índices
Tesis de grado (Lic. Psicología)-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Psicología, Departamento de Psicología Clínica, 2015
Incluye referencias bibliográficas
Diversas investigaciones han demostrado que los padres de niños(as) con TEA suelen tener mayores niveles de estrés en comparación con el manifestado por padres de niños(as) regulares o con algún otro trastorno del desarrollo. No obstante, existe evidencia de que los padres que reciben mayor información y por ende tienen mejor comprensión acerca de la condición de su hijo(a), muestran un mejor ajuste y adaptación al estrés. Asimismo, otros estudios resaltan las ventajas derivadas de la participación de los padres en escuelas o cursos de formación práctica en modificación conductual. Dado lo anterior, la presente investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de un programa combinado de psicoeducación y entrenamiento
conductual (PCPEC) sobre los niveles de estrés parental de padres de niños(as) con TEA recientemente diagnosticados. Con este fin, se realizó un diseño experimental de caso único, en el cual se administró a 5 padres de niños(as) con TEA un programa contentivo de tres sesiones de Psicoeducación y dos de Entrenamiento Conductual. Paralelamente, dichos sujetos indicaron sus niveles de estrés parental en un registro diario adaptado del Autism Parenting Stress Index (APSI). Los resultados encontrados a
través de la inspección visual de dicho registro, evidenciaron una ligera tendencia a la disminución del estrés parental de todos los participantes
NIÑOS AUTISTAS--RELACIONES FAMILIARES
PADRES E HIJOS
ESTRES (PSICOLOGIA)
MODIFICACION DE LA CONDUCTA
ESTRES PARENTAL AUTISMO PADRES DE NIÑOS CON TEA PSICOEDUCACION ENTRENAMIENTO CONDUCTUAL