Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
02305 a2200229 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
T040000225965 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
160413s2010 xx# # 0 1 0#spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CECAUCV |
| Centro/agencia transcriptor |
CECAUCV |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
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| Código de área geográfica |
s-ve-dc |
| 099 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
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| Sigla especial |
TESIS |
| Número de clasificación |
H2010 |
| Cutter |
A637 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Apellido (s), Nombre (s) |
Anzola D., Maibel J. |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Influencia de las estrategias instruccionales participativas en el aprendizaje de la matemática en primer grado : |
| Resto del título |
caso de estudio U. E. Colegio Las Acacias / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Maibel J. Anzola D., Lourdes C. Torres J. ; tutora Adelfa Hernández |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
121 h. |
| Otras características físicas |
il. (col.) |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Sección Publicaciones Oficiales Tesis de Grado Bibliografía Pregrado Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación Lic. Educación |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. (R) |
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| Sumario, etc. |
En esta investigación se determinan algunos de los efectos producidos por la utilización de estrategias participativas en el aula de 1er grado de la Unidad Educativa Colegio "Las Acacias". Inicialmente, se destaca la necesidad de conocer si es pertinente el uso, utilidad y aplicación de las estrategias de aprendizaje en el campo educativo. Para efectos metodológicos, la investigación se inserta en el paradigma cualitativo, donde se emplea, un diseño de investigación de Tecnología Aplicada, en el cual se utilizan técnicas de investigación cualitativas. Se evalúan las estrategias utilizadas con los niños de primer grado de la U.E. C. "Las Acacias", donde se destaca: una influencia significativa en la modalidad de enseñanza con estrategias participativas en las que el alumno construye su aprendizaje, de manera cooperativa y divertida. Entre las recomendaciones se destaca, dar a conocer los resultados de la presente investigación entre los maestros del colegio, tomar en cuenta los aportes de esta la misma y profundizar en este tipo de estudios con el objeto de conocer las implicaciones de la utilización de Estrategias Metodológicas Participativas, en el proceso de enseñanza y aprendizaje de asignaturas científicas y especialmente las del área de Matemática |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
MATEMATICAS |
| Subdivisión general |
ENSEÑANZA BASICA |
| Subdivisión geográfica |
VENEZUELA ; CARACAS |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Hernández, Adelfa |
| Término indicativo de función/relación |
Tutor Académico |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Torres J., Lourdes C. |
| Término indicativo de función/relación |
Tesista/Autor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación local Propia |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis y Trabajos de Ascenso |