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Psicología de la educación / Richard E. Mayer ; coordinador de la traducción José Ignacio Navarro ; traducción Brenda Navarro Castellet, revisión técnica de la traducción José Antonio Bueno, adaptación del capítulo sobre lectoescritura Carlos Gallego ; revisión técnica José Carlos Núñez Pérez

Por: Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: madrid ; caracas Pearson ; Prentice Hall 2002-2004Descripción: 2 v. ; il. ; 24 cmISBN:
  • 8420535249
Tema(s): Recursos en línea:
Contenidos:
v.1.Cap.I Introducción al aprendizaje en las diferentes áreas de contenido - Cap. II Fuidez lectora - Cap.III. Comprensión lectora - Cap.IV. Escritura - Cap.V Matemáticas - Cap.VI. Ciencias - v.2.Cap.I. La ilusionada búsqueda de los aspectos enseñables para la transferencia - Cap.II Enseñar proporcionando retroalimentación productiva - Cap.III. Enseñar proporcionando concreción, actividad y familiaridad - Cap.IV Enseñar mediante ejemplos - Cap.V. Enseñar guiando los procesos cognitivos durante el aprendizaje - Cap.VI. Enseñar fomentando las estrategias de aprendizaje - Cap.VII. Enseñar fomentando las estrategias de resolución de problemas - Cap.VIII. Enseñar creando un aprendizaje cognitivo situado en el aula - Cap.IX. Enseñar aprovechando la motivación para aprender de los estudiantes
Traducción de:The promise of educational psychology. Learning in the content areas
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Libro Biblioteca Central Sala de Ciencias Sociales 2 LB1051 M375 (Navegar estantería(Abre debajo)) e.1 No prestamo Circulante T040000352123

v.1.Cap.I Introducción al aprendizaje en las diferentes áreas de contenido - Cap. II Fuidez lectora - Cap.III. Comprensión lectora - Cap.IV. Escritura - Cap.V Matemáticas - Cap.VI. Ciencias - v.2.Cap.I. La ilusionada búsqueda de los aspectos enseñables para la transferencia - Cap.II Enseñar proporcionando retroalimentación productiva - Cap.III. Enseñar proporcionando concreción, actividad y familiaridad - Cap.IV Enseñar mediante ejemplos - Cap.V. Enseñar guiando los procesos cognitivos durante el aprendizaje - Cap.VI. Enseñar fomentando las estrategias de aprendizaje - Cap.VII. Enseñar fomentando las estrategias de resolución de problemas - Cap.VIII. Enseñar creando un aprendizaje cognitivo situado en el aula - Cap.IX. Enseñar aprovechando la motivación para aprender de los estudiantes

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