Efectos de un programa informativo para el manejo de la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de la Universidad Central de Venezuela / Nereida Brito ; tutor flor Obregón

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: 2015Descripción: x, 225 h. : il. (col) ; 28 cm. + 1 CD (5 1/4 plg.)Tema(s): Formatos físicos adicionales: CD-ROMRecursos en línea: Formatos físicos adicionales disponibles:
  • Incluye 1 CD
Nota de disertación: Tesis de grado (Lic. Psicología).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Psicología, Departamento de Asesoramiento Psicológico y Orientación, 2015 Resumen: La presente investigación determinó los efectos de un programa informativo para el manejo de la ansiedad ante los exámenes (AE), en una muestra de 18 estudiantes de la U.C.V., de ambos sexos, con edad promedio de 26 años, atendidos en el Dpto. Psicología, de la Organización de Bienestar Estudiantil (OBE). El programa fue diseñado, validado, aplicado y evaluado para cubrir los objetivos del estudio. Se fundamentó en la metodología cuantitativa, de nivel explicativo, diseño cuasí-experimental, pre y postest de grupo único. La muestra se conformó con estudiantes voluntarios, constituyendo un grupo intacto. Se construyó un cuestionario para medir el nivel de información acerca del manejo de la AE. La aplicación fue con un taller informativo de 8 hrs académicas, donde se cubrieron contenidos teóricos y prácticos sobre la ansiedad ante los exámenes y las técnicas para su manejo, tales como: la respiración profunda, la relajación progresiva y la visualización guiadas. Se analizaron los estadísticos descriptivos y la Prueba T, para obtener como resultados diferencias estadísticamente significativas sobre el nivel de información. El programa aplicado y el desempeño de la facilitadora fueron calificados por la gran mayoría de los participantes como excelentes. Las conclusiones indican que el programa resultó ser efectivo para incrementar los niveles de información acerca del manejo de la AE
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y Trabajos de Ascenso Tesis y Trabajos de Ascenso Biblioteca Central Depósito / Sala de Publicaciones Oficiales TESIS H2015 B862 (Navegar estantería(Abre debajo)) Available BCUCV18020109
Tesis en CD Tesis en CD Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales TESIS H2015 B862 CD (Navegar estantería(Abre debajo)) Available CD-ROM BCUCV18020110

Incluye índice de figuras y tablas

Incluye de anexos

Incluye anexos

Tesis de grado (Lic. Psicología).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Psicología, Departamento de Asesoramiento Psicológico y Orientación, 2015

Incluye referencias bibliográficas

La presente investigación determinó los efectos de un programa informativo para el manejo de la ansiedad ante los exámenes (AE), en una muestra de 18 estudiantes de la U.C.V., de ambos sexos, con edad promedio de 26 años, atendidos en el Dpto. Psicología, de la Organización de Bienestar Estudiantil (OBE). El programa fue diseñado, validado, aplicado y evaluado para cubrir los objetivos del estudio. Se fundamentó en la metodología cuantitativa, de nivel explicativo, diseño cuasí-experimental, pre y postest de grupo único. La muestra se conformó con estudiantes voluntarios, constituyendo un grupo intacto. Se construyó un cuestionario para medir el nivel de información acerca del manejo de la AE. La aplicación fue con un taller informativo de 8 hrs académicas, donde se cubrieron contenidos teóricos y prácticos sobre la ansiedad ante los exámenes y las técnicas para su manejo, tales como: la respiración profunda, la relajación progresiva y la visualización guiadas. Se analizaron los estadísticos descriptivos y la Prueba T, para obtener como resultados diferencias estadísticamente significativas sobre el nivel de información. El programa aplicado y el desempeño de la facilitadora fueron calificados por la gran mayoría de los participantes como excelentes. Las conclusiones indican que el programa resultó ser efectivo para incrementar los niveles de información acerca del manejo de la AE

Incluye 1 CD

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