Estudio de ansiedad, temor y la inteligencia emocional operacionalizada a través del juego cooperativo en niños con hospitalización prolongada / María Alejandra Bravo I., Augusto Salcedo Bolívar ; tutor Purificación Prieto R.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: 2015Descripción: x, 101 h. ; 28 cm. + 1 CD (5 1/4 plg.)Tema(s): Formatos físicos adicionales: CD- ROMRecursos en línea: Formatos físicos adicionales disponibles:
  • Incluye 1 CD
Nota de disertación: Tesis de grado (Lic. Psicología).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Psicología, Departamento de Psicología Clínica, 2015 Resumen: La consideración de la inteligencia emocional y el juego cooperativo como elementos vinculados a la modificación de las consecuencias emocionales producto de la estadía hospitalaria, genera la búsqueda de la relación entre estos dos factores sobre la ansiedad y el temor, partiendo de la concepción del empleo del juego como elemento vinculado al desarrollo de la inteligencia emocional. Esta investigación evaluó el efecto de la inteligencia emocional, operacionalizada mediante un programa de juego cooperativo, sobre la ansiedad y el temor en niños con edades comprendidas entre 8 y 12 años con hospitalización prolongada. Se trata de una investigación de tipo descriptivo, que trabajó con una conformación de grupo y medidas pretest- postest. Los resultados se analizaron en dos niveles, en primera instancia, con estimaciones en escalas tipo rating, que se emplearon como medidas pre y postest y, en segunda instancia, mediante un análisis intrasujeto orientado a establecer el impacto del programa de juego cooperativo. Se evidenciaron cambios en los valores del postest con respecto al pretest posterior a la aplicación del programa de juego cooperativo lo que implica la necesidad de continuar estudiando la relación entre los factores señalados
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y Trabajos de Ascenso Tesis y Trabajos de Ascenso Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales TESIS H2015 B826 (Navegar estantería(Abre debajo)) Available BCUCV18020250
Tesis en CD Tesis en CD Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales TESIS H2015 B826 CD (Navegar estantería(Abre debajo)) Available CD-ROM BCUCV18020251

Mecanografiado

Incluye anexos

Tesis de grado (Lic. Psicología).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Psicología, Departamento de Psicología Clínica, 2015

Incluye referencias bibliográficas

La consideración de la inteligencia emocional y el juego cooperativo como elementos vinculados a la modificación de las consecuencias emocionales producto de la estadía hospitalaria, genera la búsqueda de la relación entre estos dos factores sobre la ansiedad y el temor, partiendo de la concepción del empleo del juego como elemento vinculado al desarrollo de la inteligencia emocional. Esta investigación evaluó el efecto de la inteligencia emocional, operacionalizada mediante un programa de juego cooperativo, sobre la ansiedad y el temor en niños con edades comprendidas entre 8 y 12 años con hospitalización prolongada. Se trata de una investigación de tipo descriptivo, que trabajó con una conformación de grupo y medidas pretest- postest. Los resultados se analizaron en dos niveles, en primera instancia, con estimaciones en escalas tipo rating, que se emplearon como medidas pre y postest y, en segunda instancia, mediante un análisis intrasujeto orientado a establecer el impacto del programa de juego cooperativo. Se evidenciaron cambios en los valores del postest con respecto al pretest posterior a la aplicación del programa de juego cooperativo lo que implica la necesidad de continuar estudiando la relación entre los factores señalados

Incluye 1 CD

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