Plan de formación para el desarrollo de competencias en el uso de la web conferencia como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje / Lourdes Vanessa Pino Rodríguez ; tutor Ángel Alvarado
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: 2015Descripción: xi, 356 h. : il. ; 28 cmTema(s): Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis de grado (Lic. Educación. Mención Desarrollo de Recursos Humanos).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2015 Resumen: Esta investigación está caracterizada por ser un estudio de caso de nivel descriptivo y tuvo, como objetivo general desarrollar, a través de lineamientos instruccionales, un plan de formación para el desarrollo de competencias técnicas y didácticas para el uso de las herramientas de web conferencia como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje. La propuesta formativa está dirigida a los profesores que forman parte del Departamento de Currículo y Formación de Recursos Humanos de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela. Para diseñar dicho plan se tuvo que, en primer lugar, identificar las competencias técnicas y didácticas que deben poseer los profesores para el uso de herramientas de web conferencia, esto se hizo a través de la revisión documental y entrevistas a expertos en el área; posteriormente, se diagnosticaron las competencias que poseían los profesores utilizando la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Entre los resultados se encontró que, en general, los profesores poseen las competencias actitudinales necesarias para utilizar las herramientas de web conferencia como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje, sin embargo, algunos de ellos manifestaron poseer necesidades de formación en cuanto a las competencias técnicas y didácticas. Además, se trabajó conjuntamente con un grupo de estudiantes de la Escuela de Educación para experimentar y analizar, en atención a sus características técnicas y didácticas, las tres herramientas de web conferencia que posteriormente se tomaron en cuenta para el diseño del plan de formación: Blackboard Collaborate, Hangouts y Skype
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales | TESIS H2015 P657 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Available | BCUCV19070012 |
Incluye texto en inglés y español
Incluye índice de anexos
Incluye índice de gráficos
Incluye índice de tablas
Tesis de grado (Lic. Educación. Mención Desarrollo de Recursos Humanos).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2015
Incluye referencias bibliográficas
Esta investigación está caracterizada por ser un estudio de caso de nivel descriptivo y tuvo, como objetivo general desarrollar, a través de lineamientos instruccionales, un plan de formación para el desarrollo de competencias técnicas y didácticas para el uso de las herramientas de web conferencia como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje. La propuesta formativa está dirigida a los profesores que forman parte del Departamento de Currículo y Formación de Recursos Humanos de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela. Para diseñar dicho plan se tuvo que, en primer lugar, identificar las competencias técnicas y didácticas que deben poseer los profesores para el uso de herramientas de web conferencia, esto se hizo a través de la revisión documental y entrevistas a expertos en el área; posteriormente, se diagnosticaron las competencias que poseían los profesores utilizando la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Entre los resultados se encontró que, en general, los profesores poseen las competencias actitudinales necesarias para utilizar las herramientas de web conferencia como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje, sin embargo, algunos de ellos manifestaron poseer necesidades de formación en cuanto a las competencias técnicas y didácticas. Además, se trabajó conjuntamente con un grupo de estudiantes de la Escuela de Educación para experimentar y analizar, en atención a sus características técnicas y didácticas, las tres herramientas de web conferencia que posteriormente se tomaron en cuenta para el diseño del plan de formación: Blackboard Collaborate, Hangouts y Skype
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