Factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura matemática I : escuela de matemática UCV / Nemer Osuna Julio Cesar ; tutor Adelfa Hernández

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: 2015Descripción: 112 h. : il. (col) ; 28 cm. + 1 CD (5 1/4 plg.)Tema(s): Formatos físicos adicionales: CD-ROMRecursos en línea: Formatos físicos adicionales disponibles:
  • Incluye 1 CD-ROM
Nota de disertación: Tesis de grado (Lic. Educación).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2015 Resumen: Analizar los Factores que influyen en el Rendimiento Académico de los estudiantes de la asignatura Matemática I: Escuela de Matemática UCV. La investigación es de tipo descriptivo y apoyada en un estudio de campo. Se diseñó un cuestionario y se organizó la base de datos de la OPSU de los estudiantes que cursaron la asignatura en el periodo II-2013. A través de un programa SPSS se calculó el Coeficiente de Correlación de Pearson, los datos recolectados, fueron tabulados y graficados en distribución de cantidades y porcentajes. Como resultado se logró la caracterización de las condiciones de partida de los estudiantes, no se obtuvo correlación de la calificación final de la asignatura con las variables registradas en la base de datos de la OPSU y se identificaron factores como calificación de bachillerato, alojamiento de familia, dependencia de plantel, asignación CNU, entre otros que influyen en el rendimiento académico

Incluye textos en inglés y español

Incluye índice de tablas

Incluye índice de gráficos

Incluye anexos

Tesis de grado (Lic. Educación).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2015

Incluye referencias bibliográficas

Analizar los Factores que influyen en el Rendimiento Académico de los estudiantes de la asignatura Matemática I: Escuela de Matemática UCV. La investigación es de tipo descriptivo y apoyada en un estudio de campo. Se diseñó un cuestionario y se organizó la base de datos de la OPSU de los estudiantes que cursaron la asignatura en el periodo II-2013. A través de un programa SPSS se calculó el Coeficiente de Correlación de Pearson, los datos recolectados, fueron tabulados y graficados en distribución de cantidades y porcentajes. Como resultado se logró la caracterización de las condiciones de partida de los estudiantes, no se obtuvo correlación de la calificación final de la asignatura con las variables registradas en la base de datos de la OPSU y se identificaron factores como calificación de bachillerato, alojamiento de familia, dependencia de plantel, asignación CNU, entre otros que influyen en el rendimiento académico

Incluye 1 CD-ROM

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