PLAN DE FORMACIÓN PARA LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE DE CULTURA DE LAS ESCUELAS ESTADALES / Orlando Flores; tutora Ana Araya
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: 2014Descripción: xii, 93 h. il. ; 28 cm. +cdTema(s): Nota de disertación: Tesis de Grado Bibliografía Pregrado Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación Lic. Educación Resumen: La siguiente investigación surge de la necesidad de realizar un Plan de
Formación para la Capacitación del Docente de Cultura de las Escuelas
Estadales. En el municipio Heres de Ciudad Bolívar – Estado Bolívar; La falta
de capacitación de dichos Docentes, se evidencia en que los mismos
presentan muchas debilidades, porque la mayoría no han realizado estudios
en el área de música, ni cursos o talleres para capacitarse en función de
actualizar sus conocimientos en el uso de los recursos y herramientas en
términos de educación musical. Este trabajo se basó en un estudio de
campo, para lo cual se detectaron las variables Formación – Capacitación.
La muestra representativa fue de 32 Docentes, a los cuales se le aplico un
único cuestionario tipo encuesta. De cuyo resultado se determinó, que un
gran porcentaje (65% Aprox.) de los docentes poseen mayor inclinación
hacia otras actividades culturales (danza, manualidades etc.), que les
permiten mostrar mayor destrezas en ellas que en el área musical, mientras
que un bajo porcentaje (35% Aprox.) de ellos, manifestaron llevar a cabo
actividades musicales dentro y fuera de sus instituciones. Al poner en marcha
el Plan de Formación, permitiría capacitarlos en función de una pedagogía
con aplicaciones didácticas, que le permitan desarrollar programas y
proyectos educativos en el aula, con el fin, de lograr un aprendizaje –
significativo y en Pro de una efectiva educación integral.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
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Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales | TESIS H2014 F634.5 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e.1 | Available | BCUCV20110009 | ||
Tesis en CD
|
Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales | TESIS H2014 F634.5 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Available | BCUCV24060003 |
Incluye índices
Incluye anexos
Tesis de Grado Bibliografía Pregrado Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación Lic. Educación
Incluye bibliografía
La siguiente investigación surge de la necesidad de realizar un Plan de
Formación para la Capacitación del Docente de Cultura de las Escuelas
Estadales. En el municipio Heres de Ciudad Bolívar – Estado Bolívar; La falta
de capacitación de dichos Docentes, se evidencia en que los mismos
presentan muchas debilidades, porque la mayoría no han realizado estudios
en el área de música, ni cursos o talleres para capacitarse en función de
actualizar sus conocimientos en el uso de los recursos y herramientas en
términos de educación musical. Este trabajo se basó en un estudio de
campo, para lo cual se detectaron las variables Formación – Capacitación.
La muestra representativa fue de 32 Docentes, a los cuales se le aplico un
único cuestionario tipo encuesta. De cuyo resultado se determinó, que un
gran porcentaje (65% Aprox.) de los docentes poseen mayor inclinación
hacia otras actividades culturales (danza, manualidades etc.), que les
permiten mostrar mayor destrezas en ellas que en el área musical, mientras
que un bajo porcentaje (35% Aprox.) de ellos, manifestaron llevar a cabo
actividades musicales dentro y fuera de sus instituciones. Al poner en marcha
el Plan de Formación, permitiría capacitarlos en función de una pedagogía
con aplicaciones didácticas, que le permitan desarrollar programas y
proyectos educativos en el aula, con el fin, de lograr un aprendizaje –
significativo y en Pro de una efectiva educación integral.
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