Información de la estimulación fetal que poseen las adolescentes embarazadas, antes y después de participar en un programa educativo consulta pre-natal del Ambulatorio Asistencial del Hospital Universitario de Caracas, durante el segundo semestre del 2009 / Camacho Jenny, Ceballos Sonaly, Pimentel Danelys ; tutora Zaida Domínguez

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Archivo de ordenadorArchivo de ordenadorIdioma: Español Detalles de publicación: 2010Descripción: 65, [19] h. : il. ; 28 cm. 1 CD (5 1/4 plg.)Tema(s): Formatos físicos adicionales: CD - ROMFormatos físicos adicionales disponibles:
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Nota de disertación: Tesis de grado (Lic. Enfermería) -- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Medicina, Escuela de Enfermería, 2010 Resumen: La estimulación fetal son todas las técnicas que se pueden aplicar para incitar los sentidos del feto así como para aumentar el vinculo entre madre – hijo, lo que ayudara al niño a un mejor desarrollo y aprendizaje después de su nacimiento. Este trabajo fue de tipo interactivo y se involucro un diseños de investigación cuasiexperimental, cuyo objetivo general fue determinar la información sobre estimulación fetal que tienen las adolescentes embarazadas entre 13 y 15 años que acuden a la consulta prenatal del ambulatorio asistencial del Hospital Universitario de Caracas durante el segundo y tercer trimestre de gestación antes y después de aplicar un programa. La confiabilidad se determino por medio de la técnica de Kuder- Richardson que dio como resultado un 0,80 de la confiabilidad. Para ello se reunieron 25 participantes, a quienes se les realizo un pret-test constituido por 27 ítems, para determinar el nivel de información sobre estimulación al feto y para lo cual se diseño un instrumento donde cada ítems constituye una prueba paralela a todos los demás ítems, se les aplico el programa educativo en un taller, una vez aplicado al siguiente encuentro se les aplico el post-test a las mismas 25 adolescentes. Los resultados obtenidos fueron: que la información general de estimulación fetal en el pret-test el 77,3% de la muestra desconocía las técnicas y solo el 32,7 % la conocía. Una vez aplicado el programa el 81% de la muestra demostró que la información obtenida por aplicación del programa al responder correctamente el instrumento solo el 19% siguieron respondiendo de forma incorrecta. Partiendo de estos resultados se recomienda implementar programas educativos continuos y similares a este en las consultas prenatales
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis en CD Tesis en CD Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales TTA TESIS M2010 C172 CD (Navegar estantería(Abre debajo)) No prestamo Circulante CD - ROM BCUCV17110469
Tesis y Trabajos de Ascenso Tesis y Trabajos de Ascenso Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales TTA TESIS M2010 C172 (Navegar estantería(Abre debajo)) Available T040000345763

Mecanografiado

Incluye anexos

Tesis de grado (Lic. Enfermería) -- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Medicina, Escuela de Enfermería, 2010

Incluye referencias bibliográficas

La estimulación fetal son todas las técnicas que se pueden aplicar para incitar los sentidos del feto así como para aumentar el vinculo entre madre – hijo, lo que ayudara al niño a un mejor desarrollo y aprendizaje después de su nacimiento. Este trabajo fue de tipo interactivo y se involucro un diseños de investigación cuasiexperimental, cuyo objetivo general fue determinar la información sobre estimulación fetal que tienen las adolescentes embarazadas entre 13 y 15 años que acuden a la consulta prenatal del ambulatorio asistencial del Hospital Universitario de Caracas durante el segundo y tercer trimestre de gestación antes y después de aplicar un programa. La confiabilidad se determino por medio de la técnica de Kuder- Richardson que dio como resultado un 0,80 de la confiabilidad. Para ello se reunieron 25 participantes, a quienes se les realizo un pret-test constituido por 27 ítems, para determinar el nivel de información sobre estimulación al feto y para lo cual se diseño un instrumento donde cada ítems constituye una prueba paralela a todos los demás ítems, se les aplico el programa educativo en un taller, una vez aplicado al siguiente encuentro se les aplico el post-test a las mismas 25 adolescentes. Los resultados obtenidos fueron: que la información general de estimulación fetal en el pret-test el 77,3% de la muestra desconocía las técnicas y solo el 32,7 % la conocía. Una vez aplicado el programa el 81% de la muestra demostró que la información obtenida por aplicación del programa al responder correctamente el instrumento solo el 19% siguieron respondiendo de forma incorrecta. Partiendo de estos resultados se recomienda implementar programas educativos continuos y similares a este en las consultas prenatales

Incluye 1 CD

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