Percepción de la biotecnología moderna en el sector profesoral de dos universidades venezolanas / Luis Alexander Diaz Martinez ; tutora Claret Michelangeli de Clavijo

Tesis de Grado Pregrado Universidad Central de Venezuela, Facultad de Agronomía, Escuela de Agronomía, Departamento de Genética Ing. Agrónomo. Mención Fitotecnia

La percepción pública se refiere al conjunto de factores que toma en cuenta el conocimiento, entendimiento y la actitud que tiene el público en general hacia un tema determinado, en este caso sobre las actividades científicas y tecnológicas, así como los medios que les proporcionan información al respecto. El objetivo de este trabajo fue explorar la percepción que sobra biotecnología Moderna poseen los profesores de las Facultades de Agronomía, Ciencias Veterinarias y Humanidades y Educación, Escuela de Comunicación Social de la Universidad Central de Venezuela (UCV) y la Universidad del Zulia (LUZ). La investigación se realizó en dos fases, la primera consistió en el estudio de la población, factibilidad del muestreo y selección de la muestra adecuada; y la segunda se conformó por la aplicación del cuestionario, en la cual cada profesor fue seleccionado al azar mediante el listado de profesores de cada Facultad y/o Escuela. Se realizo un análisis estratificado donde cada universidad conformo el objeto de estudio y las facultades los estratos. Cada pregunta del cuestionario arrojó una proporción con la cual se procedió a establecer tamaño de muestra, varianza estimada, estimador de la desviación estándar, límite máximo para el error e intervalo de confianza, lo cual permitió establecer las proporciones poblacionales para el estudio. El análisis de los resultados, se realizó sobre las universidades y luego sobre los estratos obteniéndose que no hubo diferencias marcadas entre las universidades estudiadas, determinándose que el 100% de la población profesoral se informa los avances científicos y tecnológicos que ocurren en Venezuela y el mundo, siendo los medios de comunicación más frecuentes para darse por enterados la Internet y las revistas especializadas en los profesores de las ciencias agrícolas. Por su parte los profesores de comunicación social emplean en mayor proporción la televisión, la radio y la prensa. Se pudo constatar que con respecto a la Biotecnología Moderna y la ingeniería genética existe desinformación, mala información y falsa información en la población profesoral estudiada, lo cual pudiera condicionar el desarrollo de este tipo de tecnología en el país, ya que los profesores universitarios constituyen un grupo formador de opinión dentro De la sociedad. El conocimiento y entendimiento estuvieron directamente relacionados con el área de trabajo, donde los profesores de ciencias agrícolas mostraron mayor dominio en el tema. Sin embargo, la diversidad de opiniones sobre los usos de la Biotecnología Moderna son claras y definidas, centrándose en las necesidades del aumento de la calidad de vida, el mejoramiento de la calidad nutricional de los alimentos y la conservación de la diversidad biológica. Todo ello conlleva a señalar que la percepción sobre la Biotecnología Moderna está asociada al área de desempeño profesional, a las concepciones sobre la relación del ser humano con la naturaleza y en general a la disponibilidad de información que inicia tanto en el conocimiento como en el mundo afectivo de las personas