TY  - BOOK
AU  - Freiria, María de los Angeles
AU  - Sardi de Selle, Milena
AU  - Rancel, María
AU  - Guarino, Leticia
AU  - Peña, Gustavo
TI  - Fuentes de estres en escolares y adolescentes iniciales en el contexto sociocultural venezolano
PY  - 1997///
CY  - Caracas, VE
PB  - s.n.
KW  - ESTRES
KW  - ET
KW  - COMPARACION TRANSCULTURAL
KW  - NI¥O
KW  - ADOLESCENCIA
KW  - VENEZUELA
KW  - PSIQUIATRIA INFANTIL
KW  - PSIQUIATRIA DEL ADOLESCENTE
KW  - HUMANO
KW  - MASCULINO
KW  - FEMENINO
KW  - Psiquiatría Infantil y Juvenil
N1  - Tesis de grado (Especialista en Psiquiatría Infantil y Juvenil) -- Universidad Central de Venezuela. Facultad de Medicina. Comisión de Estudios de Postgrado., abr. 1997.; 34
N2  - Se consideró valorar a cuales estresores psicosociales está expuesta la población infantil y juvenil venezolana, estudiados éstos en área urbana y considerados específicos para la sociedad venezolana, con particulares rasgos culturales y división socioeconómica de los individuos.  Se escogió como método la encuesta y, para reestructuración, como instrumento de trabajo, la Escala de Estresores Cotidianos desarrollada especialmente en 1993 por Kearney y Drabman, Se aplicó ademas en el mismo cuestionario, como criterio de validación externo, el indice de Depresión de Bellevue, versión modificada de la escala desarrollada por Ling y col.(1970) y luego por Weinbeig y col. (1973), en una forma reducida.  Para la aplicación del instrumento se escogió como muestra niños adolescentes, que cubrían la matrícula de 2do a 7mo grado en escuela Básica Municipal "José Bernardo OïHiggins", parroquia San José, en el Colegio San Antonio de la Florida y en el Colegio la Consolación, Las palmas, Caracas.  La muestra definitiva resultó en 540 sujetos, de ambos sexos, con edades comprendidas entre 7 y 16 años, de 2do a 7mo grado, socioeconomicamente pertenecientes a la clase media o la clase baja.  El 47.6 por ciento de  la muestra era de sexo masculino, el 52,4 por ciento de sexo femenino; subdivididos en tres grupos etarios: 30.4 por ciento de 7 a 9 años, 42 por ciento de 10 a 11 años y 27.6 por ciento de 12 a 16 años.  El 45.7 por ciento pertenecia a la clase baja y el 54.3 por ciento pertenecia a la clase media.  El instrumento permitió indagar 5 tipos de estresores cotidianos: la relación con figuras de autoridad, padres y maestros, la relación con coetáneos, la escuela, el dominio de deberes y la actuación social.  Los estímulos que estresaban con mayor severidad a los sujetos, la relación con los padres y maestros y la actuación social.  El 12.41 por ciento de los sujetos mostró estrés leve, el 75,74 por ciento estrés moderado, el 9,44 por ciento estrés severo y el 2,44 por ciento estrés extremo.  Correlacionando  severidad de estres con grupos de edad, género y nivel socioeconómico, resultó con mayor intensidad de estrés las adolescentes correlacionado de manera positiva y alta con estres moderado y severo; el mayor porcentaje de sujetos deprimidos, lo registraron las hembras, adolescentes, de clase baja.  Puede concluirse que los resultados en cuanto "quienes" se estresan concuerdan con estudios precedentes, donde la pertenencia a una clase económica desventajada, es un factor de riesgo para alta exposición a estrés y depresió; el género femenino de mayor exposición a fuentes de estrés y los adolescentes, bien por los elementos inherentes a su período evolutivo, bien por un aumento en la comprensión de los aspectos abstractos-intelectuales internos y externos, resultan con mayor severidad del estrés.  En cuanto a las fuentes o estímulos estresores, la población en estudio respondió con particularidades psicosocioculturales, en contraposición a los referido en la literatura; los eventos cotidianos que estresaban con mayor frecuencia e intensidad, resultaron las relaciones interpersonales, padres e iguales y no la escuela y el cumplimiento de las obligaciones(AU)
ER  -