Evaluación de la comprensión lectora de los estudiantes de la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Central de Venezuela / Mirtha Josefina Rodríguez Lima ; tutora Elsi Jiménez
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: 2012Descripción: 93 h. : il. ; 28 cm. + 1 CD (5 1/4 PLG.)Tema(s): Nota de disertación: Tesis de grado ( Lic. Bibliotecología) -- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Bibliotecología y Archivología, 2012 Resumen: En esta investigación se evaluó la Comprensión Lectora (CL) de los estudiantes de la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Central de Venezuela, específicamente los cursantes del décimo semestre de Bibliotecología que estaban haciendo pasantías. Se les aplicó el Test Cloze y los ejercicios del Fondo Lector para conocer su nivel de CL. Se recopiló información relacionada con el tema a través de la consulta bibliográfica contenida en diversos formatos. Se entrevistaron a los profesores de la EBA en cuanto a los hábitos lectores y comprensión de lo leído de los ebistas. Los resultados se analizaron y presentaron en cuadros y gráficas para facilitar el análisis. Se detectaron deficiencias lectoras en los ebistas, por tanto se propone un programa de CL que permitirá su fortalecimiento en vista de su importancia en la formación de profesionales integrales al permitir un mejor aprovechamiento de la lectura y facilitar la transformación de la información en conocimiento útil.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales | TTA | TESIS H2012 R696.5 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Available | T040000352931 |
Mecanografiado
Incluye anexos
Tesis de grado ( Lic. Bibliotecología) -- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Bibliotecología y Archivología, 2012
Incluye referencias bibliográficas
En esta investigación se evaluó la Comprensión Lectora (CL) de los estudiantes de la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Central de Venezuela, específicamente los cursantes del décimo semestre de Bibliotecología que estaban haciendo pasantías. Se les aplicó el Test Cloze y los ejercicios del Fondo Lector para conocer su nivel de CL. Se recopiló información relacionada con el tema a través de la consulta bibliográfica contenida en diversos formatos. Se entrevistaron a los profesores de la EBA en cuanto a los hábitos lectores y comprensión de lo leído de los ebistas. Los resultados se analizaron y presentaron en cuadros y gráficas para facilitar el análisis. Se detectaron deficiencias lectoras en los ebistas, por tanto se propone un programa de CL que permitirá su fortalecimiento en vista de su importancia en la formación de profesionales integrales al permitir un mejor aprovechamiento de la lectura y facilitar la transformación de la información en conocimiento útil.
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