Análisis ocupacional de egresados en Educación Mención Desarrollo de los Recursos Humanos de la Universidad Central de Venezuela Ana María Alvarado ; tutor: Gilberto Graffe
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Caracas, 2015Descripción: xii, 89 h. : il (Col). ; 28 cmTema(s):- UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION. ESCUELA DE EDUCACION -- EGRESADOS
- UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION. ESCUELA DE EDUCACION -- PLANES DE ESTUDIO
- COMJPETENCIAS LABORALES -- VENEZUELA
- EDUCACION -- ENSEÑANZA UNIVERSITARIA -- VENEZUELA
- EDUCACION COMO PROFESION - VENEZUELA
- DOCENTES - MERCADO LABORAL - VENEZUELA
- DOCENTES - RENDIMIENTO LABORAL - VENEZUELA
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis y Trabajos de Ascenso | Biblioteca “Jesús M. Alfaro Zamora” | TTA | TESIS E15 A9 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e.1 | No prestamo Circulante |
Mecanografiado
Tesis de Grado (Lic. en Educación. Mención Desarrollo de los Recursos Humanos). — Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Educación.
Incluye referencias bibliográficas
Los estudios de seguimiento de egresados han estado dirigidos a conocer aspectos relacionados con su inserción en el mercado laboral, así como también las funciones que realizan en su ocupación. Sin embargo, la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela no disponía de información ocupacional sistematizada acerca de los egresados de la mención de Desarrollo de los Recursos Humanos, vigente en su oferta de estudios. En tal sentido, el estudio buscó indagar las características de las actividades profesionales que desarrolla en el campo laboral el egresado de la mención y más específicamente conocer dónde se ubican laboralmente, las funciones que realizan en las organizaciones para las cuales trabajan y los estudios profesionales que han realizado para mejorar su desempeño profesional. Esta información se obtuvo utilizando la metodología de análisis ocupacional. Se planteó una investigación cuantitativa, la cual comprendió dos fases, una documental y otra de campo, en la que participaron veintiséis egresados graduados en enero 2009 a los que se les aplicó un cuestionario de diez ítem. Se analizaron las respuestas obtenidas, resultando que estos profesionales de la educación se encuentran trabajando principalmente en instituciones privadas y ocupan cargos relacionados con la plantilla de recursos humanos. De igual manera se obtuvo que se desempeñan en cargos como planificación, captación y desarrollo, siendo este ultimo el de mayor representación. La mayoría realizan funciones asociadas al diseño curricular de la mención. Dichos egresados han dirigido sus esfuerzos a perfeccionar su formación, principalmente por medio de cursos y talleres, postgrados y diplomados en las áreas del conocimiento vinculadas con recursos humanos.
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