Estereotipos masculinos contemporáneos en estudiantes de la Universidad Central de Venezuela / Blanca Bermúdez ; tutor Lucila Trías

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: 2016Descripción: ix, 233 h. : il. ; 28 cm. + 1 CD (5 1/4 plg.)Tema(s): Formatos físicos adicionales: CD-ROMRecursos en línea: Formatos físicos adicionales disponibles:
  • Incluye 1 CD
Nota de disertación: Tesis de grado (Lic. Psicología).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Psicología, Departamento de Asesoramiento Psicológico y Orientación, 2016 Resumen: Los estereotipos masculinos han estado adscritos de manera directa a valores culturales erigidos históricamente, varían con las culturas y con las experiencias en su construcción. Estos estereotipos inciden en los estilos de vida, en la manera de comportarse en lo social dentro del espacio público y privado. Determinan, además, las decisiones del hombre en cuando a estar condicionado culturalmente a pautas del “deber ser”. Su propio concepto identitario, la familia como escenario de interrelación con la mujer, en el cual se ponen en práctica lo que se espera del hombre, como padres, hijos y parejas, los modelos que transmiten a través de las conductas que suceden en la cotidianidad del hogar, desde el imaginario hasta la experiencia en estos ámbitos, son explorados en esta investigación. Con este estudio se pretendió conocer los estereotipos contemporáneos de la masculinidad que surgen entre los estudiantes hombres de la Universidad Central de Venezuela, desde los 18 a los 35 años de edad, heterosexuales y de cualquier estrato social y estado civil, mediante la identificación de dimensiones del concepto y roles de la masculinidad en la cotidianidad relacional entre hombres y mujeres, en cuanto a las tareas domésticas, la paternidad y la transición hacia la paternidad. El cumplimiento de los objetivos se efectuó desde el desarrollo de una investigación cualitativa, con un alcance exploratorio y un diseño de tipo constructivista fenomenológico interpretativo, con base en el análisis de contenido como estrategia y el empleo de la entrevista semiestructurada como instrumento de recolección de información. Los hallazgos mostraron que el modelo tradicional persiste en los estudiantes de los estratos sociales I, II y III, cuya práctica la realizan mediante los micromachismos, básicamente en el ámbito familiar y/o de pareja, así mismo se determinó que los hombres desconocen su rol de pareja-padre durante la etapa de gestación de la pareja y abogan por un padre distinto y emocionalmente más cercano
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y Trabajos de Ascenso Tesis y Trabajos de Ascenso Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales TESIS H2016 B516 (Navegar estantería(Abre debajo)) Available BCUCV18020080
Tesis en CD Tesis en CD Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales TESIS H2016 B516 CD (Navegar estantería(Abre debajo)) Available CD-ROM BCUCV18020081

Incluye texto en español y en inglés

Incluye índice de tablas

Incluye índice de figuras

Incluye índice de anexos

Incluye apéndice

Incluye anexos

Tesis de grado (Lic. Psicología).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Psicología, Departamento de Asesoramiento Psicológico y Orientación, 2016

Incluye referencias bibliográficas

Los estereotipos masculinos han estado adscritos de manera directa a valores culturales erigidos históricamente, varían con las culturas y con las experiencias en su construcción. Estos estereotipos inciden en los estilos de vida, en la manera de comportarse en lo social dentro del espacio público y privado. Determinan, además, las decisiones del hombre en cuando a estar condicionado culturalmente a pautas del “deber ser”. Su propio concepto identitario, la familia como escenario de interrelación con la mujer, en el cual se ponen en práctica lo que se espera del hombre, como padres, hijos y parejas, los modelos que transmiten a través de las conductas que suceden en la cotidianidad del hogar, desde el imaginario hasta la experiencia en estos ámbitos, son explorados en esta investigación. Con este estudio se pretendió conocer los estereotipos contemporáneos de la masculinidad que surgen entre los estudiantes hombres de la Universidad Central de Venezuela, desde los 18 a los 35 años de edad, heterosexuales y de cualquier estrato social y estado civil, mediante la identificación de dimensiones del concepto y roles de la masculinidad en la cotidianidad relacional entre hombres y mujeres, en cuanto a las tareas domésticas, la paternidad y la transición hacia la paternidad. El cumplimiento de los objetivos se efectuó desde el desarrollo de una investigación cualitativa, con un alcance exploratorio y un diseño de tipo constructivista fenomenológico interpretativo, con base en el análisis de contenido como estrategia y el empleo de la entrevista semiestructurada como instrumento de recolección de información. Los hallazgos mostraron que el modelo tradicional persiste en los estudiantes de los estratos sociales I, II y III, cuya práctica la realizan mediante los micromachismos, básicamente en el ámbito familiar y/o de pareja, así mismo se determinó que los hombres desconocen su rol de pareja-padre durante la etapa de gestación de la pareja y abogan por un padre distinto y emocionalmente más cercano

Incluye 1 CD

1811

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.