Test Guestáltico visomotor de Bender como un método de detección del síndrome mental orgánico mínimo en pediatría

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Caracas, VENEZUELA : s.n, mar. 2004.Descripción: [105] paginasOtro título:
  • Visomotor Bender - Gestalt test as a detection method of the minimun organic mental syndrome
Tema(s): Premios:
Nota de disertación: Tesis de grado (Especialista en Pediatría y Puericultura) -- Universidad Central de Venezuela. Facultad de Medicina. Comisión de Estudios de Postgrado, mar. 2004. Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación fue relacionar los antecedentes de riesgo biológico perinatal en niños sanos y la presencia de Síndrome Mental Orgánico Minimo a través de la aplicación del Test de Bender y otros recursos de investigación. Se consideraron aspectos como: la repitencia escolar, las dificultades de aprendizaje y los trastornos de conducta. Nuestra muestra estuvo constituida por escolares de ambos sexos y el campo de estudio se ubicó en dos escuelas, situadas en una misma zona de Caracas, una pública y otra privada. Como método de estudio utilizamos: entrevistas a los padres, el informe escolar y la aplicación del Test de Bender, a través del cual valoramos la presencia de inmadurez Visomotora y la detección de elementos patológicos orgánicos cerebrales. A los datos obtenidos se le aplicó análisis estadístico, llegándose a las siguientes conclusiones: la presencia del Síndrome Mental Orgánico Mínimo se encontró en casi el 20 por ciento de los niños de la muestra, predominando en los asistentes a la escuela pública y de sexo masculino Este resultado es alto tomando en cuenta que se trata de escuela de educación regular. Se detectó en forma importante la repitencia escolar. Los trastornos de aprendizaje más frecuentes fueron los de lectoescritura y compresión lectora. El trastorno de conducta más significativo fue la distractibilidad. Podemos concluir que el Test de Bender es una herramienta útil en la práctica pediátrica y en el entorno escoalar(AU)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y Trabajos de Ascenso Tesis y Trabajos de Ascenso Centro de Documentación "Dr. José Ángel Puchi Ferrer" E539.1 WM220 *S55 *2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) Available

Tesis de grado (Especialista en Pediatría y Puericultura) -- Universidad Central de Venezuela. Facultad de Medicina. Comisión de Estudios de Postgrado, mar. 2004.

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El objetivo de este trabajo de investigación fue relacionar los antecedentes de riesgo biológico perinatal en niños sanos y la presencia de Síndrome Mental Orgánico Minimo a través de la aplicación del Test de Bender y otros recursos de investigación. Se consideraron aspectos como: la repitencia escolar, las dificultades de aprendizaje y los trastornos de conducta. Nuestra muestra estuvo constituida por escolares de ambos sexos y el campo de estudio se ubicó en dos escuelas, situadas en una misma zona de Caracas, una pública y otra privada. Como método de estudio utilizamos: entrevistas a los padres, el informe escolar y la aplicación del Test de Bender, a través del cual valoramos la presencia de inmadurez Visomotora y la detección de elementos patológicos orgánicos cerebrales. A los datos obtenidos se le aplicó análisis estadístico, llegándose a las siguientes conclusiones: la presencia del Síndrome Mental Orgánico Mínimo se encontró en casi el 20 por ciento de los niños de la muestra, predominando en los asistentes a la escuela pública y de sexo masculino Este resultado es alto tomando en cuenta que se trata de escuela de educación regular. Se detectó en forma importante la repitencia escolar. Los trastornos de aprendizaje más frecuentes fueron los de lectoescritura y compresión lectora. El trastorno de conducta más significativo fue la distractibilidad. Podemos concluir que el Test de Bender es una herramienta útil en la práctica pediátrica y en el entorno escoalar(AU)

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