Uso de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática en educación media / Antonieta Cabrera ; tutora Adelfa Hernández
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: 2015Descripción: 142 h. : il. ; 28 cm + 1 CD (5 1/4 plg.)Tema(s): Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis de grado (Lic. Educación).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2015 Resumen: La siguiente investigación tiene como propósito analizar el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de la matemática, en Educación Media en la Unidad Educativa Instituto Ciencias del Mar, en Catia la Mar, estado Vargas. La naturaleza de esta investigación obedece al tipo cuantitativo-descriptiva, la cual servirá de guía para analizar, comprender y realizar la interpretación de los hechos que se pretenden comprobar dentro de la Unidad Educativa. A través de un instrumento de recolección de información validado por el criterio de juicio de expertos, con la cual se intenta medir el uso de las TIC, el conocimiento que poseen los docentes, las estrategias que deben emplearse y los cambios obtenidos en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de la matemática en Educación Media. Los resultados obtenidos después de aplicar las estrategias didácticas seleccionadas apoyadas en las TIC fueron favorables y los docentes describieron que el uso de estas herramientas como recurso didáctico propicia una mejora en la enseñanza de la matemática por lo cual se mostraron en plena disposición para incorporarlas en sus planes de clase y contenidos programáticos.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales | TESIS H2015 C117 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Available | BCUCV22060050 | ||
Tesis en CD
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Biblioteca Central Sala de Publicaciones Oficiales | TESIS H2015 C117 CD (Navegar estantería(Abre debajo)) | Available | BCUCV22060051 |
Mecanografiado
Incluye un CD acompañante
Incluye indices
Incluye gráficas
Tesis de grado (Lic. Educación).-- Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2015
Incluye referencias bibliográficas
La siguiente investigación tiene como propósito analizar el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de la matemática, en Educación Media en la Unidad Educativa Instituto Ciencias del Mar, en Catia la Mar, estado Vargas. La naturaleza de esta investigación obedece al tipo cuantitativo-descriptiva, la cual servirá de guía para analizar, comprender y realizar la interpretación de los hechos que se pretenden comprobar dentro de la Unidad Educativa. A través de un instrumento de recolección de información validado por el criterio de juicio de expertos, con la cual se intenta medir el uso de las TIC, el conocimiento que poseen los docentes, las estrategias que deben emplearse y los cambios obtenidos en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de la matemática en Educación Media. Los resultados obtenidos después de aplicar las estrategias didácticas seleccionadas apoyadas en las TIC fueron favorables y los docentes describieron que el uso de estas herramientas como recurso didáctico propicia una mejora en la enseñanza de la matemática por lo cual se mostraron en plena disposición para incorporarlas en sus planes de clase y contenidos programáticos.
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