Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
03620 a2200241 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
T040000212430 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
160413s2008 xx# # 0 1 0#spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CECAUCV |
| Centro/agencia transcriptor |
CECAUCV |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 099 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL |
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| Sigla especial |
TESIS |
| Número de clasificación |
M2008 |
| Cutter |
B641.2 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Apellido (s), Nombre (s) |
Blanco, Zenaida |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Estrategias de estimulación dirigidas a las madres integrales para favorecer el desarrollo integral de los niños de uno a tres años de edad, que asisten a los hogares de cuidado diario / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Zenaida Blanco, Maria Mijares, Reina Robin ; tutor Leila Ravello |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
152 h. |
| Otras características físicas |
il. |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Sección Publicaciones Oficiales Tesis de Grado Pregrado Universidad Central de Venezuela, Facultad de Medicina, Escuela de Enfermería Lic. en Enfermería |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. (R) |
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| Sumario, etc. |
Con el propósito principal de favorecer en la formación holística de la profesión de enfermería tanto clínica como comunitaria y a su vez del equipo de salud, se realizo la siguiente investigación, cuyo objetivo general fue determinar las estrategias de estimulación dirigidas a las madres integrales para favorecer el desarrollo integral de los niños de uno (1) a tres (3) años que asisten a los hogares de cuidados diario en la comunidad de Marizapa estado Miranda en el año 2006. El diseño de la investigación es de campo de tipo transversal por medio de la encuesta, con una población de veinte (20) madres integrales que habitan en este sector y que representan el elemento a estudiar, las cuales fueron seleccionadas a través de los distintos hogares integrales de la localidad. La técnica utilizada para la obtención de datos fue la encuesta tipo cuestionario se utilizó preguntas cerradas de tipo dicotómicas (si y no) conformado por 31 ítems. Los resultados obtenidos permitieron determinar que las madres integrales no realizan estrategias de estimulación para favorecer el desarrollo integral del niño de uno a tres años de edad que asisten a los hogares de cuidado diario. Correspondiente al área del lenguaje se evidencio que las madres integrales no favorecen al desarrollo de xvi dicha área integral de los niños de uno a tres años de edad que asisten los hogares de cuidado diario. Referente al área cognoscitiva se evidencio que las madres integrales no favorecen al desarrollo de dicha área integral del niño de uno a tres años de edad que asisten los hogares de cuidado diario. En relación al área socio-emocional se evidencio de igual forma que las madres integrales no favorecen al desarrollo de dicha área integral de los niños de uno a tres años de edad que asisten los hogares de cuidado diario. Correspondiente al área psicomotor se evidencio de igual manera que las madres integrales no favorecen al desarrollo de dicha área integral de los niños de uno a tres años de edad que asisten los hogares de cuidado diario. Referente al área físico se evidencio de manera similar a las otras áreas del desarrollo que las madres integrales no favorecen al desarrollo de dicha área integral de los niños de uno a tres años de edad que asisten los hogares de cuidado diario. De esta manera se comprueba la necesidad de diseñar estrategias de estimulación dirigidas a las madres integrales para favorecer el desarrollo integral del niño de uno a tres años de edad que asistan a los hogares de cuidado diario. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
DESARROLLO INFANTIL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENFERMERIA DE MATERNIDAD |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Mijares, María |
| Término indicativo de función/relación |
Tesista/Autor |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Revello, Leila |
| Término indicativo de función/relación |
Tutor Académico |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Robin, Reina |
| Término indicativo de función/relación |
Tesista/Autor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación local Propia |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis y Trabajos de Ascenso |